Καλό μήνα!

 

1/10/13 Αύριο θα έχουμε πεντάωρο, σχολάμε 12.30. Το πρόγραμμά μας είναι: Γλώσσα, Γλώσσα, Γαλλικά, Μαθηματικά, Ιστορία.

Στη Γλώσσα ελέγξαμε τις ασκήσεις που είχαμε για το σπίτι, φτιάξαμε ομαδικά την Περίληψη της ιστορίας του αυτοκινήτου που την είχαμε για το σπίτι. Δουλέψαμε συντακτικό τους εμπρόθετους προσδιορισμούς ,χρονικές προτάσεις και λεξιλόγιο, συνώνυμα - αντίθετα. Κάναμε την πρώτη άσκηση του λεξιλογίου και έχουμε τη δεύτερη για το σπίτι ( συνώνυμα). Αν χρειαστείτε λεξικό υπάρχουν ηλεκτρονικά λεξικά στην Αρχική σελίδα, κάτω αριστερά. Έχετε ακόμη την άσκηση 7 με τους εμπρόθετους προσδιορισμούς και τις υπόλοιπες προτάσεις της άσκησης 6 που αφήσαμε εχθές. Να μάθετε απέξω τους χρονικούς συνδέσμους από το φυλλάδιο.

 

Στα Μαθηματικά κάναμε τον Πολλαπλασιασμό, 6η ενότητα. Να ξέρετε καλά τη θεωρία ( όρους των πράξεων, παράγοντες, γινόμενο και τις ιδιοτητες. Στο τετράδιο να αντιγράψετε και να μάθετε το μωβ κουτάκι του βιβλίου με τη θεωρία. Στο σχολείο κάναμε τις 1,2,4 και έχουμε για το σπίτι τα 3 προβλήματα. 

 

Αύριο θα κάνουμε την διαίρεση και από την Παρασκευή και όλη την άλλη εβδομάδα θα κάνουμε προβλήματα των τεσσάρων πράξεων και διαιρέσεις, γι' αυτό παρακαλώ πολύ, όσοι δεν θυμάστε ΑΡΙΣΤΑ, την προπαίδεια να την επαναλάβετε και να την μάθετε!

 

 

2/10/13 Αύριο εορτάζει ο Πολιούχος των Αθηνών και δεν θα  έχουμε σχολείο. Την Παρασκευή θα έχουμε εξάωρο, σχολάμε 1.15. Το πρόγραμμά μας θα είναι Γλώσσα, Γλώσσα, Γαλλικά, Ε.Ζ, Ε.Ζ, Θρησκευτικά ( Φέρνουμε το Παραμύθι χωρίς όνομα).

 

Γλώσσα, σήμερα ελέγξαμε τις ασκήσεις που είχαμε για το σπίτι προχωρήσαμε στην 4η σελίδα του φυλλαδίου και αναλύσαμε το περιηγητικό κείμενο " Στο όρος Σινά". Γράψαμε έκθεση, αφηγηματική περιγραφή " Επίσκεψη στο όρος Σινά". Για το σπίτι έχουμε τις ασκήσεις 3 και 4 του φυλλαδίου. Μαθηματικά έχουμε το φυλλάδιο με τις αφαιρέσεις και προσθέσεις. Ιστορία έχουμε να μάθουμε απέξω το 1ο μάθημα μέχρι την Θρησκευτική Μεταρρύθμιση. Στο τετράδιο της ιστορίας έχουμε να γράψουμε την περίληψή του με τη βοήθεια των λέξεων που έχουμε υπογραμμίσει. Να βρούμε πληροφορίες για τους καλλιτέχνες που έχουμε υπογραμμίσει ( 2-3 γραμμές για τον καθένα, όχι παραπάνω) και φωτογραφίες από ένα τους έργο. 

 

​Καλά  να περάσετε!

 

4/10/13  Τη Δευτέρα θα έχουμε πεντάωρο σχολάμε στις 12.30. Τα μαθήματα θα είναι Γλώσσα, Γλώσσα, Μαθηματικά, Γεωγραφία, Ε.Ζ ( Παραμύθι χωρίς όνομα)

 

Γλώσσα, σήμερα κάναμε επανάληψη. Να βρείτε το περσινό βιβλιαράκι με τις σημειώσεις για την Αφήγηση και να το έχετε, συνέχεια στην τσάντα σας, από δω και πέρα θα το συμβουλευόμαστε συνέχεια, τόσο στη Γλώσσα όσο και στο Παραμύθι χωρίς όνομα. Τη Δευτέρα θα γράψουμε επαναληπτικό διαγώνισμα στην 1η ενότητα της Γλώσσας. 

 

Στην Ε.Ζ κάναμε το 2ο και το 3ο κεφάλαιο του βιβλίου. Για τη Δευτέρα θα έχετε να τα χωρίσετε σε παραγράφους, να γράψετε πλαγιότιτλους και να υπογραμμίσετε τις ιδέες που υπάρχουν στο 3ο κεφάλαιο. ( όσες δεν προλάβαμε στην τάξη)

 

Δεν κάναμε και τις δύο ώρες Ε.Ζ γιατί κάναμε Γυμναστική τη μία ώρα. Γι' αυτό η ώρα θα συμπληρωθεί τη Δευτέρα.

 

Να κάνετε επανάληψη σε όλους τους στόχους της ενότητας, εκτός

από την ανακοίνωση.

Αφήγηση, περιγραφή αντικειμένου, περίληψη

Λεξιλόγιο ( συνώνυμα, αντίθετα)

Αναγνώριση λέξεων ( Ρήματα, χρονικοί σύνδεσμοι, προθέσεις, επιρρήματα.

Χρονική αντικατάσταση ρήματος.

Συντακτικό, προτάσεις ( Κύριες, δευτερεύουσες χρονικές), χρονικοί προσδιορισμοί, υποκείμενο

αντικείμενο, κατηγορόυμενο.

Ορθογραφία λέξεις με διπλά σύμφωνα.

 

Καλό Σαββατοκύριακο και καλό... διάβασμα! 

 

 

 

 

 

8/10/2013 Αύριο, Τετάρτη θα έχουμε 5ωρο, σχολάμε 12.30. Το πρόγραμμά μας θα είναι Γλώσσα, Γλώσσα, Μαθηματικά, Φυσική, Γυμναστική.

Στη Γλώσσα κάναμε τη διόρθωση του επαναληπτικού διαγωνίσματος που γράψαμε εχθές. Είδαμε περισσότερο τις ασκήσεις του συντακτικού, καθώς εκεί παρατηρήθηκαν τα περισσότερα λάθη. Προχωρήσαμε στη δεύτερη ενότητα της Γλώσσας " Κατοικία". Μιλήσαμε για τη ζωή και το έργο του Κωστή Παλαμά, μπορείτε να δείτε τη σχετική Παρουσίαση εδώ.  και κάναμε το πρώτο μάθημα της ενότητας " Το σπίτι μου." Στο τετράδιων των Ελληνικών 2 έχουμε να κάνουμε συντακτική αναγνώριση των λέξεων της 1ης στροφής σπιτάκι ( 1ος στίχος), πράσινη  ( 3ος στίχος), εκεί ( 4ος στίχος),πλούσιο ( από τη δεύτερη στροφή) και πρόσχαρο ( τρίτη στροφή).

 

Στα Μαθηματικά, ελέγξαμε τις ασκήσεις που είχαμε για το σπίτί και κάναμε διαιρέσεις στο τετράδιο. Για αύριο έχουμε να λύσουμε τις παρακάτω διαιρέσεις στο τετράδιό μας.

3:5=, 9;50=, 12:500=, 7;5=, 134;50=, 3.124;500=  ,6;20=, 48;200=, 62;2000=, 14;20=,     826;200=,      2442;2000=

 

 

10/10/2013 Την Παρασκευή θα έχουμε εξάωρο. Γλώσσα, Ιστορία, Γαλλικά, Γυμναστική, Θρησκευτικά, Ε.Ζ . 

Στη Γλώσσα, κάναμε το κείμενο " Η λάμπα του Παλαμά". Δουλέψαμε τον πρόλογο περιγραφής αντικειμένου μέσα σε ένα δωμάτιο με την τεχνική " ακορντεόν του χώρου". Δηλαδή δίνουμε τον χώρο ξεκινώντας από το μεγαλύτερο και καταλήγοντας στο μικρότερο που βρίσκεται το αντικείμενο που μας ενδιαφέρει. π.χ  στην καρδιά της πολιτείας, σπίτι, στην αρχή της οδού Ασκληπιού, πίσω από τις γρίλιες ενός στενού παραθυριού. ένα κοκκινωπό φωσάκι ( η λάμπα). Γράψαμε αντίστοιχους δικούς μας προλόγους με αντικείμενα , το ρολόι, η υδρόγειος σφαίρα, ένα βιβλίο.

Κάναμε τη δεύτερη άσκηση του φυλλαδίου, με τα ρήματα που περιγράφουν το γραφείο. Αφήσαμε έξω τα μη περιγραφικά ρήματα ( γίνεται, ξεχάσουν κλπ) και κρατήσαμε όσα είτε μόνα τους είτε με τους προσδιορισμούς τους σχημάτιζαν εικόνα.

( ξεχείλιζε, ξεχύνονταν, σκάλωναν κλπ) και είδαμε πώς μας βοηθούν στην περιγραφή μαζί με τα επίθετα και τα σχήματα λόγου.

Άσκηση για το σπίτι έχουμε να γράψουμε έναν πρόλογο με όποιο αντικείμενο θέλουμε , από αυτά που δουλέψαμε στην τάξη και να συνεχίσουμε με μία παράγραφο , στην οποία θα περιγραφουμε το έπιπλο πάνω στο οποίο βρίσκεται ( το ρολόι, το βιβλίο κλπ). Η περιγραφή εκτός από επίθετα και σχήματα λόγου θα πρέπει να έχει ρήματα περιγραφικά, όπως η παράγραφος του κειμένου της λάμπας του Παλαμά. Η έκθεση θα σταματήσει εκεί, αύριο θα τη συμπληρώσουμε στο σχολείο. Θα σας βοηθήσει, αν ακολουθήσετε το μοτίβο της παραγράφου του δοσμένου κειμένου.

Στα μαθηματικά συνεχίσαμε με διαιρέσεις στο τετράδιο και στον πίνακα. Για το σπίτι θα έχετε τις ασκήσεις που γράψαμε στο τετράδιο.

Στην ιστορία ολοκληρώσαμε την 1η ενότητα αναγέννηση - μεταρρύθμιση, έχουμε όλο το μάθημα απέξω και πληροφορίες για τον Ερρίκο τον 8ο της Αγγλίας.

 

Μην ξεχάσετε τις εργασίες που έχετε για το Παραμύθι χωρίς όνομα.

 

11/10/2013  Τη Δευτέρα έχουμε 5 ώρες, σχολάμε στις 12.30. Το πρόγραμμά μας θα είναι Γλώσσα, Γλώσσα, Μαθηματικά, Ιστορία Φυσική. 

Γλώσσα, διαβάσαμε τους προλόγους και τις περιγραφικές παραγράφους που είχαμε για το σπίτι ,αναλύσαμε την περιγραφή προσώπου του κειμένου " Η λάμπα του Παλαμά", είδαμε πώς συνδέεται ο ιδιοκτήτης του αντικειμένου με το υπόλοιπο κείμενο και αναλύσαμε την" τεχνική των αντιθέσεων". φως, σκοτάδι - παλιό, νέο-νέος, ηλικιωμένος - υγιής, ασθενής - κλπ

 Για το σπίτι έχουμε να συνεχίσουμε το κείμενο που γράψαμε εχθές, ακολουθώντας τον τρόπο γραφής του κειμένου του Μυριβήλη. ( περιγραφή ιδιοκτήτη του αντικειμένου, αντικείμενο, επίλογος) Να προσπαθήσουμε στο κείμενό μας να παίξουμε με τις αντιθέσεις. Αν θέλουμε μπορούμε να αλλάξουμε αντικείμενο, φτάνει να ξαναγράψουμε τον πρόλογο και την παράγραφο με την περιγραφή.

 

Ιστορία, 2η ενότητα, μόνον τις Γεωγραφικές ανακαλύψεις. Υπογραμμίσαμε λέξεις κλειδιά, γράψαμε πλαγιότιτλους και αναλύσαμε την ενότητα. Για το επόμενο μάθημα έχουμε να γράψουμε με τη βοήθεια των πλαγιότιτλων και των κλειδιών την περίληψη του κειμένου στο τετράδιο της Ιστορίας. Έχουμε να μάθουμε απέξω μόνον τις Γεωγραφικές ανακαλύψεις, όχι τον Διαφωτισμό.

 

Αφού ρίξετε μια ματιά στα φύλλα εργασίας, μπορείτε να δείτε την ταινία " Ο Θεός αγαπάει το χαβιάρι", μπορείτε να τη βρείτε στο τέλος της 1ης γλωσσικής ενότητας, αλλά και από την αρχική σελίδα, αριστερά στους Ευεργέτες,  στο περισσότερα. Τόσο η ταινία, όσο και τα φύλλα εργασίας βρίσκονται στο τέλος της σελίδας των Εθνικών Ευεργετών.

 

Μην κάνετε τίποτα από τις εργασίες των φύλλων, απλά δείτε τα για να ξέρετε πού θα εστιάσετε όταν θα βλέπετε το έργο. Όταν θα την έχετε δει όλοι, θα δούμε στην τάξη πώς αποτυπώνονται όσα λέμε ή γράφουμε σε μία ταινία.

 

Καλό Σαββατοκύριακο!

 

 

 

 

 

14/10/2013 Από αυτή την εβδομάδα θα έχουμε κάθε μέρα εξάωρο, σχόλασμα 1.15, εκτός από τη Δευτέρα που θα σχολάμε στο πεντάωρο 12.30.

Το αυριανό μας πρόγραμμα είναι Γλώσσα, Γλώσσα, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Μαθηματικά, Φυσική, Θρησκευτικά. Να έχετε μαζί σας και το βιβλίο της Ιστορίας στην περίπτωση που δεν κάνετε Αγωγή με την κα Κέζα.

Γλώσσα, διαβάσαμε τα κείμενα με την περιγραφή αντικειμένου μέσα σε οίκημα, μιλήσαμε για τον Καβάφη, τη σχέση του με τον Παλαμά, τα κοινά και τα διαφορετικά τους στοιχεία. Δώσαμε έμφαση στη γλώσσα του ποιητή και μιλήσαμε για την ποίηση, ως κειμενικό είδος, τι συμβολίζει το ταξίδι στη λογοτεχνία και την ποίηση .

Εργασία για το σπίτι έχουμε να αντιγράψουμε την Ιθάκη του Κ. Καβάφη στο τετράδιο των Ελληνικών και αφού τη διαβάσουμε να υπογραμμίσουμε άγνωστες λέξεις, φράσεις κλπ για αύριο στην τάξη και να γράψουμε με λίγα λόγια τι καταλάβαμε από το ποίημα που διαβάσαμε.

Ιστορία, ολοκληρώσαμε τη δεύτερη ενότητα, μιλήσαμε για τον Διαφωτισμό. Για το επόμενο μάθημα έχουμε την περίληψη του μαθήματος ( μόνον διαφωτισμό) στο τετράδιο της ιστορίας και να ξέρουμε το μάθημα απέξω.

 

Σήμερα κάναμε την κλήρωση για την επιλογή των σημαιοφόρων και των παραστατών του σχολείου μας. Η διαδικασία κράτησε σχεδόν ένα δίωρο, με αποτέλεσμα να μην γίνουν η Φυσική και τα Μαθηματικά. Συγχαρητήρια σε όλους! 

 

Μην ξεχάσετε να συμπληρώσετε την αίτηση για την Τετάρτη που θα έρθουν Ολλανδοί δάσκαλοι να παρακολουθήσουν μάθημα στο σχολείο μας.

 

16/10/13  Αύριο Πέμπτη, θα έχουμε 6ωρο. Γλώσσα, Γλώσσα, Μαθηματικά, Μουσική, Ιστορία, Γεωγραφία. Σήμερα λόγω της επίσκεψης των Ολλανδών δασκάλων στο σχολείο μας και της πρόβας για την παρέλαση το πρόγραμμά μας ήταν χαλαρό, αποκομίσαμε όμως ευχάριστες εμπειρίες... όπως λέει και η Ιθάκη με την οποία ασχοληθήκαμε όσο μπορέσαμε. Γνωρίσαμε 12 Ολλανδούς δασκάλους, μάθαμε για τη μαθητική ζωή στη χώρα τους, ανταλλάξαμε απόψεις, τους ξεναγήσαμε στο σχολείο μας και τους υποδεχτήκαμε με ωραίες ζωγραφιές φτιαγμένες από τα χεράκια μας. 

Στη Γλώσσα αναλύσαμε τις δύο πρώτες ενότητες της Ιθάκης του Καβάφη και ρίξαμε μια ματιά στο κόμικ με τους αγγλικούς στίχους του ποιήματος. Αν θέλετε να το κατεβάσετε έγχρωμο μπείτε στη σελίδα της 2ης ενότητας της Γλώσσας, θα το ανεβάσω σε λίγο. Μπορείτε στην ίδια σελίδα να παρακολουθήσετε τα δύο βιντεάκια με το ποίημα και το κόμικ. Η ανάλυση θα συνεχιστεί αύριο και για τα παιδιά που απουσίαζαν στις πρόβες. Δεν έχουμε εργασίες για το σπίτι!!!

Μπορείτε ακόμη στη σελίδα της Ιστορίας μπορείτε να δείτε μία παρουσίαση που έφτιαξα για το μάθημα " Από τις Γεωγραφικές Ανακαλύψεις στον Διαφωτισμό" καθώς και σχετικά παιδικά βιντεάκια για την εποχή της Αναγέννησης. Για ψάξτε λίγο τη σελίδα, όλο και κάτι θα βρείτε να σας ενδιαφέρει, σήμερα που δεν έχετε κάτι άλλο να διαβάσετε. Ρίξτε μια ματιά και στα σχεδιαγράμματα, με αυτά θα ασχοληθούμε αύριο. Θα σας δείξω την τεχνική τους και θα γράψουμε την περίληψη με τη βοήθειά τους. Όποιος θέλει μπορεί να τα εκτυπώσει έγχρωμα από τη σελίδα.

Νομίζω πολλά είπα σήμερα! Καλό απόγευμα!

 

17/10/2013 Αύριο Παρασκευή, θα έχουμε εξάωρο, σχολάμε κανονικά 13.15. Γλώσσα, Ιστορία, Γαλλικά, Γυμναστική, Ε.Ζ, Θρησκευτικά. 

​Γλώσσα, Σε μία σελίδα Α4 έχουμε να γράψουμε και να ζωγραφίσουμε έναν στίχο ( ή δίστιχο) που μας έκανε εντύπωση,. από ένα ποίημα του Παλαμά, είτε από το βιβλίο μας, είτε από την ιστοσελίδα ή άλλο βιβλίο και έναν στίχο του Καβάφη από την Ιθάκη ή από άλλο ποίημά του που γνωρίζουμε.  Να τα φέρετε οπωσδήποτε αύριο για να τα σκανάρω και να τα βάλω στο βιντεάκι που θα φτιάξω για τον Παλαμά και τον Καβάφη.

Μαθηματικά, κάναμε τις ιδιότητες της διαίρεσης και εργαστήκαμε στο τετράδιο κάνοντας διαιρέσεις εφαρμόζοντας την επιμεριστική ιδιότητα ως προς την πρόσθεση των παρενθέσεων. Δυστυχώς δεν έχω μαζί μου τους αριθμούς των ασκήσεων, έμειναν στο σχολείο και θα χρειαστεί οι απόντες να τους πάρουν από ένα παιδάκι. ( Οι διαιρέσεις παρά τους μεγάλους αριθμούς γίνονταν νοερά, αυτό ήταν το νόημα της άσκησης) Για το σπίτι έχουμε την άσκηση 2 του φυλλαδίου να λυθεί με την επιμεριστική ιδιότητα ( στην ιστοσελίδα μπορείτε να βρείτε τη θεωρία) ΠΡΟΣΟΧΗ, όχι όλη η άσκηση μόνον οι παρενθέσεις με τις προσθέσεις και τις αφαιρέσεις, επίσης την άσκηση 5 από το ίδιο φυλλάδιο.

Ιστορία, μάθαμε να βγάζουμε το σχεδιάγραμμα ενός κειμένου ιστορικού περιεχομένου και μετά χρησιμοποιώντας τα κατάλληλα ρήματα και άλλες λέξεις ( συνδέσμους, επιρρήματα κυρίως) να συνθέτουμε την περίληψή του. Αν θέλουμε να δημιουργήσουμε ένα μεγαλύτερο κείμενο, όπως π.χ αυτό που θα πούμε όταν μας εξετάζει ο δάσκαλος ( χωρίς να είναι παπαγαλία) συμπληρώνουμε τις προτάσεις με επιθετικούς προσδιορισμούς. Με άλλα λόγια πώς μαθαίνουμε το μάθημα. Για το σπίτι έχουμε να γράψουμε με αυτόν τον τρόπο την περίληψη των Γεωγραφικών Ανακαλύψεων και του Διαφωτισμού ( τα σχεδιαγράμματα έχουν δοθεί). Όποιος δεν τα έχει μπορεί να τα κατεβάσει από την ιστοσελίδα. Για μεγαλύτερη ευκολία, στην οριζόντια γραμμή περιεχομένων της σελίδας, εκεί που λέει ΤΑΞΗ, ανάμεσα στο ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ και τις ΑΠΟΔΡΑΣΕΙΣ, θα εμφανίζεται η ενότητα που έχουμε σε κάθε μάθημα, ώστε να μπαίνετε αμέσως σε αυτή πατώντας πάνω της. 

Έβαλα ξανά Ιστορία στο πρόγραμμα αντί για Γεωγραφία για να γράψουμε το επαναληπτικό της Ιστορίας μετά το Σαββατοκύριακο και να μην σας πέσει μεσοβδόμαδα που έχετε πιο βεβαρυμένο πρόγραμμα. Είπα να σας απαλλάξω από κανέναν Λαιστρυγόνα...για να μην ξεχνιόμαστε!

 

Μην ξεχάσετε τη Δευτέρα, 12.30 έχουμε την πρώτη συγκέντρωση γονέων.

 

 

οι μαθητές που δεν έχουν φέρει τις δηλώσεις για το πώς και με ποιους αποχωρούν από το σχολείο να τις φέρουν αύριο οπωσδήποτε.

 

 

 

Καλό σας απόγευμα!

 

18/10/2013  Για τη Δευτέρα κανονικά πεντάωρο με Γλώσσα, Γλώσσα, Μαθηματικά, Ιστορία και Φυσική. 

Στην Ιστορία κάναμε την Αμερικανική και Γαλλική Επανάσταση. Επειδή δεν προλάβαμε να ολοκληρώσουμε, όπως θα έπρεπε τη Γαλλική Επανάσταση, θα συνεχίσουμε τη Δευτέρα. Την Τετάρτη όμως που θα έχουμε Ιστορία θα γράψουμε επαναληπτικό διαγώνισμα στις τρεις πρώτες ενότητες Αναγέννηση - Επαναστάσεις, γιαυτό, καλό θα ήταν να κάνετε επανάληψη το Σαββατοκύριακο για να μην σας πέσουν όλα μεσοβδόμαδα. Για εργασία έχετε να φτιάξετε ένα κείμενο με το σχεδιάγραμμα του μαθήματος. Τη Δευτέρα μην ξεχάσετε να φέρετε το τετράδιο εργασιών της Ιστορίας.

 

Καλό και ....διαβαστερό Σαββατοκύριακο!

 

25/10/2013   Την Τρίτη θα έχουμε κανονικά εξάωρο με Γλώσσα, Γλώσσα, Μαθηματικά, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Φυσική, Θρησκευτικά.

Γλώσσα, τις ασκήσεις στο τετράδιο εργασιών 1 σελ.19 και 2 σελ. 21. Την δεύτερη άσκηση θα την κάνετε στο τετράδιο των Ελληνικών. Μαθηματικά τις επόμενες 7 παραστάσεις της φωτοτυπίας  από εκεί που σταματήσαμε στην τάξη. 
 

Καλό τριήμερο!

 

30/10/2013 Γλώσσα, να συνεχίσετε στο σπίτι στο τετράδιο των εργασιών την έκθεση που ξεκινήσαμε ομαδικά στον πίνακα . Περιγραφή μοντέρνου κτιρίου εξωτερική - εσωτερική. Να περιλαμβάνει όλα τα στοιχεία που έχουμε μάθει.( σχήματα λόγου, επίθετα, χαρακτηρισμό, γνώμη, ιδέα, τεχνική ακορντενόν στον πρόλογο.

 

Μαθηματικά, από το φυλλάδιο έχουμε τις τρεις τελευταίες παραστάσεις της άσκησης όπου βάζουμε εμείς τις παρενθέσεις, ελέγχοντας το δοσμένο αποτέλεσμα. Στην τελευταία το αποτέλεσμα είναι 996 και όχι 6, όπως φαίνεται στη φωτοτυπία. Και τις τρεις τελευταίες παραστάσεις από την τελευταία άσκηση με τους άγνωστους x,y,z.

 

Στη Γεωγραφία έχουμε να μάθουμε τι είναι ημέρα και νύχτα και πώς σχετίζεται με την περιστροφή της Γης. Να βρούμε πληροφορίες για όποιον θέλουμε από τους παρακάτω επιστήμονες ( Αρίσταρχος, Κοπέρνικος, Γαλιλαίος) και να τις παρουσιάσουμε στην τάξη με τον γνωστό τρόπο. ( Σε σελίδα Α4, ζωγραφίζω το πορτραίτο του επιστήμονα και γράφω ένα περιληπτικό βιογραφικό στην ίδια σελίδα με τον τρόπο που έχουμε μάθει. Ποιος, πού ( γεννήθηκε, έζησε, πέθανε), πότε, τι,( έκανε και είναι γνωστός) και αν υπάρχει κάποια παράξενη ή σημαντική πληροφορία. 

 

Μην ξεχάσετε να φέρετε τα διαγωνίσματα των  Ελληνικών για το αρχείο της τάξης και τα τετράδια των Εκθέσεων, όσοι δεν τα έχετε κάτω από το θρανίο σας. Επίσης να υπογράψουν οι γονείς σας τη δήλωση ότι σας επιτρέπουν να συμμετάσχετε την  Παρασκευή, 1Νοεμβρίου 2013 στη βιντεοσκόπηση για τη συμμετοχή της τάξης μας στο  Διεθνές Φεστιβάλ Κιν/φου για παιδιά και νέους στην Ολυμπία. Η δραστηριότητα και η βιντεοσκόπηση θα πραγματοποιηθεί στο δίωρο της Ευέλικτης Ζώνης.