2013-2014 Στ΄τάξη

Στ΄τάξη 2013 - 2014

Μια νέα χρονιά ξεκίνησε και με βρίσκει παρέα με τους περσινούς μου μαθητές στην Στ΄τάξη. Καθώς δεν έχουν έρθει ειδικότητες ακόμη στο σχολείο μας ( Αγγλικά, Μουσική, Γαλλικά και Ολοήμερο) το πρόγραμμά μας δεν είναι σταθερό. Ευκαιρία να δουλέψουμε λίγο παραπάνω την Γλώσσα και τα Μαθηματικά. Οι ζούζουνες ακολουθούν με προθυμία, καθώς οι περισσότεροι στο τέλος της χρονιάς θα δώσουν εξετάσεις στο Πειραματικό Σχολείο της γειτονιάς μας...

Τρεχάτε ποδαράκια μου, για άλλη μία φορά, τρεχάτε ζουζουνάκια μου κι όλα θα πάν' καλά!

Το καλοκαίρι έλαβε τέλος...

Οι σειρές ... ξεκινάνε

Όλα στη θέση τους!

Το καλοκαίρι έλαβε τέλος...

1/5

Η τελευταία χρονιά στο Δημοτικό Σχολείο αρχίζει!

2013 Έτος Κωνσταντίνου Καβάφη

Ένα συναίσθημα για το σχολείο μου

Λογοτεχνικά ξεκίνησε η χρονιά μας φέτος, καθώς πέρσι μας είχε μείνει ένα σχέδιο εργασίας στη μέση... Είχαμε σκεφτεί να διαβάσουμε το " Παραμύθι χωρίς όνομα" της Π. Δέλτα στην τάξη, να το αναλύσουμε, να το μετατρέψουμε σε σενάριο και να το παρουσιάσουμε στο τέλος της χρονιάς σε μία θεατρική παράσταση. Δυστυχώς, δεν προλάβαμε και το αφήσαμε για φέτος. Έτσι, αρχίσαμε να δουλεύουμε από την πρώτη κιόλας εβδομάδα, τα κειμενικά είδη ( Αφήγηση, Περιγραφή, Περίληψη), ήταν και οι στόχοι της πρώτης γλωσσικής ενότητας , με σκοπό να τα εφαρμόσουμε στο Παραμύθι μας. Μία εγκύκλιος του υπουργείου για την ημέρα μνήμης των Εθνικών μας Ευεργετών στις 30 Σεπτεμβρίου και μια εξαιρετική ταινία " Ο Θεός αγαπάει το χαβιάρι" που αφορά στη ζωή του Εθνικού Ευργέτη Ιωάννη Βαρβάκη μας έδωσε την ιδέα να εντάξουμε και την 7η τέχνη στον χωρό της Αφήγησης, αμέσως μόλις γράψουμε το πρώτο μας επαναληπτικό διαγώνισμα.

Σεπτέμβριος

Με αφορμή κείμενα του βιβλίου της Γλώσσας και το αφιερωμένο 2013 στον Αλεξανδρινό ποιητή, ξεκινήσαμε τη γνωριμία μας με τον Κωστή Παλαμά και τον Κωνσταντίνο Καβάφη.

Γράψαμε για τη ζωή τους, το έργο και την αντιπαλότητά τους. Μιλήσαμε για το έργο τους και τη συμβολή τους στην ποίηση και τη λογοτεχνία του 20ου αιώνα. Διαβάσαμε και αναλύσαμε ποιήματά τους, γνωρίσαμε τις κατοικίες τους μέσα από κείμενα, και φωτογραφίες. Πήραμε μια γεύση από την εποχή τους. Τέλος τους συνδέσαμε με την Πηνελόπη Δέλτα και το " Παραμύθι Χωρίς Όνομα" που συνεχίζουμε να δουλεύουμε στο δίωρο της Ε.Ζ.

Η επίσκεψη μιας ομάδας Ολλανδών δασκάλων στην τάξη μας συνέπεσε με την εξέταση της Ιθάκης του Καβάφη και μας έδωσε την ευκαιρία να δούμε και την αγγλική έκδοση του ποιήματος σε μορφή κόμικ.

Οκτώβριος

Η φρεσκοβαμμένη μας αίθουσα αρχίζει σιγά σιγά να ζωντανεύει με τα δημιουργήματά μας. Η γωνιά των ποιητών μας είναι ήδη έτοιμη και ετοιμάζεται η γωνιά των κειμενικών ειδών.

Και ενώ οι Περιγραφές, οι Αφηγήσεις, οι Περιλήψεις και τα Σχεδιαγράμματα δίνουν και παίρνουν παρέα με τα τους δεκαδικούς, τους ακεραίους και τα κλάσματα είπαμε να δημιουργήσουμε και ένα βιντεάκι για τη συμμετοχή μας στο 16ο Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου για παιδιά και νέους στην Ολυμπία.

Στο τέλος του μήνα επισκεφθήκαμε το θέατρο "Κάρολος Κουν"για να παρακολουθήσουμε την παράσταση:"Μια ζωή σαν παραμύθι" εμπνευσμένη από το έργο και τους ήρωες του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.

Το παραμύθι χωρίς όνομα συνεχίζεται. Κάθε κεφάλαιο που ολοκληρώνεται δίνεται σε ομάδα μαθητών για να το επεξεργαστούν και να δημιουργήσουν σενάριο, ζωγραφιές και κούκλες που θα χρησιμοποιηθούν αν όλα πάνε καλά στη δημιουργία ενός βίντεο. Δίνεται η ευκαιρία να καλλιεργήσουν και την αναγνωστική τους ικανότητα καθώς ηχογραφούμε την ανάγνωση κάθε κεφαλαίου.

Νοέμβριος

Πρόβες για τα Κάλαντα
Οι χριστουγεννιάτικες κατασκευές μας
Φέτος τα κουτά Καλικαντζαράκια δεν θα μετράνε άχυρα, αλλά τις τρυπούλες του κόσκινού μας.
Στο 1ο Πειραματικό Γυμνάσιο
Στην Αρχιεπισκοπή

Δεκέμβριος

Στις αρχές Δεκεμβρίου παρακολουθήσαμε στον Πολυχώρο Άννα και Μαρία Καλουτά το μουσικό έργο "Η Μέλανυ και η ευτυχία"

Φέτος γνωρίσαμε τα Χριστούγεννα λαών της Ευρώπης με αφορμή λογοτεχνικά κείμενα. Ο Κάρολος Ντίκενς και ο Τολστόι είχαν την τιμητική τους. Το άγχος της έγκαιρης ολοκλήρωσης της ύλης και της προετοιμασίας για τις εξετάσεις στα Π.Π.Γ περιόρισε τον χρόνο των κατασκευών..

Φτιάξαμε ένα κόσκινο για να διώξουμε και φέτος τα Καλικαντζαράκια και ένα τετράδιο για τις παρτιτούρες μας, το οποίο στόλιζε ένα καραβάκι.

Ζωγραφίσαμε για το σχολικό ημερολόγιο δύο ομαδικά έργα, με θέματα από την Λαική μας κληρονομιά και Παράδοση..

Επισκεφθήκαμε την Αρχιεπισκοπή Αθηνών και είπαμε τα κάλαντα στον Αρχιεπίσκοπο, ενώ λίγο αργότερα στο πλαίσιο του Προγράμματος " Μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο" , επισκεφθήκαμε το Γυμνάσιο της γειτονιάς μας και είπαμε τα κάλαντα στους αυριανούς... συμμαθητές μας.

1/0

Παρουσιάζοντας τα βιβλία που διαβάσαμε!

Ο Ιανουάριος ήταν ο μήνας του βιβλίου για άλλη μια φορά! Παρουσιάσαμε τα βιβλία που διαβάσαμε στις διακοπές των Χριστουγέννων. Ζωγραφίσαμε τους ήρωες των βιβλίων μας, δημιουργήσαμε αφίσες και διαφημιστικά φυλλάδια, βρήκαμε πληροφορίες για τους αγαπημένους μας συγγραφείς και ανταλλάξαμε απόψεις για τα βιβλία που διαβάσαμε. Ο Κάρολος Ντίκενς, η Λουίζα Άλκοτ, ο Μάρκ Τουέιν, ο Ιούλιος Βέρν, ο Έκτωρ Μαλώ, η Ελένη Πριοβόλου, η Άλκη Ζέη, η Ζώρζ Σαρή, η Πηνελόπη Δέλτα και ο Μάνος Κοντολέων ήταν οι συγγραφείς που επιλέξαμε να διαβάσουμε.

Ξεκινήσαμε να δανειζόμαστε βιβλία από τη βιβλιοθήκη του σχολείου μας με σκοπό τη δημιουργία μιας παρουσίασης στο Power Point αυτή τη φορά, αντί για χειρόγραφη εργασία. Το θέμα μας ήταν η επανάσταση του 1821, καθώς ξεκινούσε η συγκεκριμένη ενότητα στην Ιστορία και σε λίγο καιρό θα ετοιμάσουμε τη γιορτή του σχολείου για την εθνική μας επέτειο.

Η γνωριμία μας με τη Γη συνεχίζεται, το ίδιο και εκείνη με τα ζώα και τα φυτά μέσα από τα μαθήματα της Γεωγραφίας και της Φυσικής. Σε συνδυασμό με τις 6η, 7η και 13η γλωσσικές ενότητες δημιουργούμε παρουσιάσεις στο Power Point και διασκεδάζουμε μαθαίνοντας.

Ιανουάριος

Go to link

1/1

Παρουσιάσεις μαθητών

Οι Μπαντού

Με αφορμή την ενότητα στη Γλώσσα " Συσκευές" δημιουργούμε παρουσιάσεις για συσκευές της καθημερινής μας ζωής. Από τον Γκράχαμ Μπελ στα κινητά τηλέφωνα και από τον "υπολογιστή των Αντικυθήρων" στους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές και τους φούρνους μικροκυμάτων.

Η γωνιά των κειμενικών ειδών γεμίζει με διαφημίσεις και τα διαφημιζόμενα προιόντα στολίζουν τα καλοριφέρ της τάξης.

Οι Απόκριες μας βρίσκουν να χορεύουμε στο προαύλιο του σχολείου, αφού πρώτα έχουμε δοκιμάσει μια ... απαγορευμένη λιχουδιά! Όπως λέει ο λαός μας " Όταν δεν πάει ο Μωάμεθ στο βουνό, πάει το βουνό στον Μωάμεθ".

Στην Γεωγραφία έχουμε αρχίσει τα ταξίδια στον κόσμο και γνωρίζουμε διάφορους λαούς και πολιτισμούς. Λέμε να πειραματιστούμε με το κουκλοθέατρο και να παρουσιάσουμε με έναν διαφορετικό τρόπο αυτά που διαβάσαμε.

Το αποτέλεσμα ήταν υπέροχο!

Φεβρουάριος

Μάρτιος

Ο μήνας ξεκίνησε με την παρουσιάση των βιβλίων που διαβάσαμε για την επανάσταση του 1821. Άλλες χειρόγραφες και άλλες σε ηλεκτρονική μορφή. μας έφεραν σε επαφή με τους ήρωες της επανάστασης και τα σπουδαιότερα γεγονότα. Ο Αλέξανδρος Υψηλάντης, η Μπουμπουλίνα, η Μαντώ Μαυρογένους, ο Κανάρης, ο Μιαούλης, ο Κατσαντώνης, ο Οδυσσέας Ανδρούτσος, ο Πατροκοσμάς ο Αιτωλός, ο Ρήγας Φεραίος, ο Καραισκάκης, ο Παπαφλέσας, ο Κολοκοτρώνης οι Φιλέλληνες, οι σημαίες της Επανάστασης, το Κάστρο της Αθήνας, ζωντάνεψαν από την πένα του Τάκη Λάππα, της Ρένας Ρώσση-Ζαϊρη, της Μαρίας Σκιαδαρέση, του Πέτρου Μπίκου και της Ειρήνης Γαλανού.

Παράλληλα προχωρούσαμε τις σχετικές ενότητες με την επανάσταση στο βιβλίο της ιστορίας, και την αντίστοιχη ενότητα του βιβλίου της Γλώσσας. Δραματοποιήσαμε για τη σχολική γιορτή τον λόγο του Κολοκοτρώνη στην Πνύκα και τον εμπλουτίσαμε με στίχους του Παλαμά, του Κάλβου, του Καβάφη ,του Σολωμού αλλά και του Επιτάφιου του Θουκυδίδη, παίζοντας για άλλη μια φορά με τις αντιθέσεις στη γλώσσα

Το λιτό σκηνικό της παράστασης το αποτέλεσαν εκτός από την Πολιτεία του Κολοκοτρώνη, τα πορτραίτα των αγωνιστών του '21 ζωγραφισμένα με την τεχνική των περσινών μας Φαγιούμ.

Ο μήνας τελείωσε με την επίσκεψή μας στο Μουσείο της πόλεως των Αθηνών, η οποία εγκανίασε το επόμενο κεφάλαιο στην Ιστορία μας, "Στα χρόνια του Όθωνα" . Με αφορμή την επίσκεψη ασχοληθήκαμε με το περιβάλλον της νεόδμητης πρωτεύουσας του ελληνικού κράτους., τα κτίρια και την καθημερινή ζωή των κατοίκων της.